教研活動

為促進教師專業(yè)成長和教育教學質(zhì)量提升，使學校教研工作開啟新征程，2023年9月12日下午，景德鎮(zhèn)陶溪川職業(yè)學校召開新學期第一次教研活動要求布置會。會議由教務主任占發(fā)龍主持，文秋紅副校長出席本次會議。

會議上，袁文瑞老師就2023教研活動提出了新要求。袁老師指出，多學科交叉融合是創(chuàng)新的源泉有利于打破學科壁壘，發(fā)揚優(yōu)勢互補，更高質(zhì)量完成教學任務，促進學科專業(yè)交融。他還根據(jù)當前學生課后負擔提出對作業(yè)的數(shù)量和模式進行優(yōu)選，強調(diào)形式多樣，數(shù)量適度，充分調(diào)動學生多種感官參與，引導學生積極參與學習，調(diào)動學生都積極性從而達到提高教學效率的目的。除此之外，袁文瑞老師還進一步傳達了多聽課才能上好課的教學理念，通過跨學科聽課，各位教師不斷進行教學反思在獲得寶貴的經(jīng)驗、教訓后，及時發(fā)現(xiàn)新問題，激發(fā)教師把教學實踐提升到新的高度，努力成為一名優(yōu)秀教師。

隨后，教務處主任占發(fā)龍老師對近期教學情況做了進一步分析，肯定老師辛勤付出的同時，也點出了以下幾點不足，幫助老師解決當前的困惑與謎題：

1、使用的教學課件單一，不能體現(xiàn)多媒體課件的優(yōu)勢。多媒體課件的優(yōu)勢是通過文字、圖形、聲音等多重信息結(jié)合來刺激學生多重感官調(diào)動來激發(fā)學生學生動機。教師制作的絕大部分課件只有幾張幻燈片且以文字為主，對學生的學習效果起不到應有效果。各位教師必須加強計算機操作技能，多學多練，這樣才能制作出內(nèi)容豐富，文質(zhì)兼美的課件。 

2、明確備課計劃的意義，強調(diào)備課與教學實踐相結(jié)合。在備課時不僅考慮教學內(nèi)容和要點，還要考慮學生需求和特點，以及自身的教學水平和經(jīng)驗。只有將備課計劃和實際情況相結(jié)合，才能實現(xiàn)教學質(zhì)量的提升，上學生獲得更好的學習效果。

3、加強課堂管控和管理，培養(yǎng)學生都集體紀律和集體歸屬感。教師應該看重對學生集體的行為準則規(guī)范與健康價值觀引導，及時指出個別學生的“違規(guī)”行為，培養(yǎng)學生的條件反射，養(yǎng)成良好的學習習慣。

  會議的最后，副校長文秋紅對此次教研會進行了總結(jié)，“教什么”是在不斷自我提升中更新。教師在增強專業(yè)學習,提高自身素養(yǎng)的同時更要制定自我發(fā)展的目標。知識挑戰(zhàn)的嚴峻程度有目共睹，每門學科都是學無止境的。知識淘汰的很快，各位老師隨時面臨知識危機。迎接知識挑戰(zhàn)，不懂就學，沒有就補，每位教師都應該用終生學習來引導自己的專業(yè)成長，成為一名有素養(yǎng)、有學識的優(yōu)秀人民教師。

文字\程嘉儀

編輯\余 未

審核\馬會英

審定\文秋紅

來源\占發(fā)龍